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1. 在网络浏览器中输入网址: www.writingroadmap2.com
2. 点击教师/管理员(Teacher/Administrator)
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教师操作界面(Navigating the Teacher Interface)以下的六个选项可以使用:

• 管理组员(Manage Groups)：教师可以添加小组并将学生注册在该小组中
• 管理注册信息(Manage Enrollment)：教师可以添加学生或将学生添加到小组中
• 建立测试(Build Tests)：允许教师浏览和创建测试题目

o        教师可以依照作文向导分步骤地创建测试

• 分配作业(Manage Assignments)：教师可以分配作文给一个组或指派给一些特定学生：
  • 教师可以将作文分成一部分或几部分。
  • 教师可以独立使用或关闭指令支持(包括：提示、辅导、辞典和语法树)
  • 教师可以使用或关闭互动写作模式
  • 教师可以使用或关闭多元操作功能

• 报告结论: 分别以学生、小组、学校和区为单位，提供学生总体表现的报告

• 学生总体情况报告(Student Profile Report)：用图的方式显示每个学生的测试结果。
• 熟练程度报告(Proficiency Reports)：在图解报告中，用扇形图和柱状图来描述学生的成绩及平均分。图示包括对熟练程度、课程标准与项目的科学性分析。
• 表单报告(List Reports)：显示学生姓名及平均成绩。
• 收获报告(Writing Gain Reports)：在各单位之间进行横向比较，显示每一组在写作层面上的平均成绩。
• 总结报告(Writing Summary Report)：显示多个测试的客观成绩。
• 网站登陆情况报告(Roster Report)：显示所有学生的登陆情况。
• 评测报告(Rubric Report)：为作文的几个方面评分提供评分标准。
• 分数描述报告(Point Description Report) ：用四到六个方面来评价学生的成绩。

·         分数调整功能：教师可以调整总体的评分体系及每一方面的评分比重来预览学生的作文:

o        教师可以调整总体得分。

o        教师可以用增加批注的方式为学生的作文提出反馈意见。

o        教师可以回顾评分报告。

锁定浏览器

在课程结束时，为增强发送作业的安全性，在Mac 或Win平台上可以使用火狐浏览器(v. 2.0或更高版本)运行Writing Roadmap 2.0。这样可以提供锁定功能，学生一旦登陆网站会保持程序不关闭。

• 火狐浏览器可以从http://www.mozilla.com/en-US/firefox/免费下载。
• 安装火狐浏览器之后，登陆https://addons.mozilla.org/en-US/firefox/addon/5586网站，可以下载加州考试中心/麦格劳×希尔Writing Roadmap 2.0安全浏览器(CTB/McGraw-Hill Writing Roadmap 2.0 Secure Browser)。
• 打开你的火狐浏览器后，找到工具(Tools)，点击附加软件(Add-Ons)，然后点击Writing Roadmap安全浏览器上的激活(Enable)按键即可。若要关闭此项功能，点击结束使用该项功能(Disable)按键即可。

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