第三学年新开了几门课程，一开始由于对课程情况不了解，不知道如何开展学习，遇到了比较大的困难。比如当代大学英语(5)的课程，将以往的三门主要课程合而为一，课程难度也增加了；在学英语国家社会与文化入门时，我发现自己的阅读速度和词汇量都跟不上，学习效率低；学电影英语课程时不知从何下手……针对自己遇到的困难和自己的学习时间条件，我调整了学习方法。学习之初，我便将课程的结构了解清楚并制定了比较详细的学习计划，要求自己必须每天都学一点新的内容，并严格要求自己按时提交学习记录卡。我在每天上下班的路上要花去一个小时左右的坐车时间，我便带上录音机，听当代大学英语(5)的课文，慢慢地听力水平提高了，理解水平也进步了。为了提高词汇量和单词的熟悉程度，我将当代大学英语、英语国家社会与文化入门、电影英语三门课的词汇表导出成电子表格格式，如果有零碎的时间便可以练习一下。为了提高阅读速度，我调整了自己的阅读习惯，我问自己，为何看中文小说的时候，能够几个小时读一本还记住其中的内容？我要用读小说的方法来学英语国家社会与文化入门，于是，我不再一遇到生词便查字典，也不再是一字一字地往下读，而改成一组词一组词地往下读，慢慢地阅读习惯变了，阅读速度提高了，理解能力也增强了，对生词的记忆方式也改了，并且我在学习中找到了乐趣，有时因为对课文中的某些内容感兴趣，我会上网或在微软百科里找资料，知识面也慢慢地拓宽了。对看电影我有很大的兴趣，在学英语电影课程时，对课本中介绍的几部经典的片子，我到市场上买回来DVD，并上网找到了电影的脚本资料。学习是一个充满乐趣的过程，有时候因为工作压力的原因，回到家已经是疲惫不堪，无法对着书本学习，我便拿出影片来看，看英文电影也是提高英文水平的一个方式，在这学期中，我看了几十部英文影片，在娱乐休闲中提高了英语水平。英语写作课的题目也越来越有挑战性，英语写作水平要提高，只有多写。网院要求我们每学期提交六篇作文，在写这些文章时，我会构思很多题材，对一件事从不同角度观察产生多个不同的看法，我不断思考，力求把最有趣的事、最有意义的观点，用自己所能用的最好的英文语言，来把最好的作品献给老师。作业之外，我还通过和朋友英文通信、在英文论坛发表文章的方式，勤练笔端，逐步提高写作水平。