过去的这一学年对我而言是充满困难与挑战的一年，工作、生活、学习都向我提出新的挑战，作为一名网院的学生，身份是多重的，责任不是单一的，如何平衡好这几方面的关系，如何善用时间做好每件必做的事，成了生活的主题。

专科阶段的最后一学期有四门专业课，学习压力较以往增大了，所幸有了以往打下的较好基础，阅读速度的提高对我学好第六学期的课程帮助很大。《当代大学英语6》与《英语国家社会与文化入门下》两门课的阅读量相当大，而且学习中我还遇到不少的生词，为了提高自已的词汇量，我将这两门课的生词做成了电子表格，用自创的方法提高背单词的速度，配合对课文的阅读理解，词汇量扩充很快。

学习《当代大学英语》与《英语国家社会与文化入门》这两门课的过程是我英语综合水平迅速提高的一个重要阶段。在这学期的学习过程中，我还阅读了英文版的畅销小说《达芬奇密码》，如果我不曾学习英语，我将无法体味书中描写的各种文字游戏间蕴藏的趣味，发现不断的学习给自己生活带来的惊喜刺激着我不断地学习。

《新闻英语听力》这门课带给我的突破令我很惊讶，起初听着录音带中夹杂着噪音与方言口音的英语，一段话下来只听到只言片语，可是随着不断地听，专心地听，慢慢地，我很惊讶地发现自已居然也能听懂了，听惯了快速的口语后，再听平常的英语新闻节目的报道感觉就轻松得多了。

在学习《英语写作》的过程中，除了平常认真完成每次的写作作业外，为了提高写作水平，我还经常在中国日报网的论坛上写写东西，慢慢地写作也感觉越来越顺畅了。专科阶段的最后一个学期，我以四门专业课总评平均90分以上的成绩，画上了圆满的句号。

进入本科阶段的第一学期，课程增加了，学习时间变紧了，而且课程有了较大的变化，以往的学习以学习吸收为主，但这一学期的课是以写作为主。课程结构的调整意味着学习方法也要有相应的变化，除了看书，关键是要多写多练。本科阶段的学习初始是充满趣味的，由于班级合并，我们有了一个新的大集体，由好几届的学生组成了一个班共同上课，我还有幸被选为班长。如何搞好班级团结，促进同学交流联系，带领大家共同进步成了我思考的问题。除了日常和辅导中心的老师多沟通多配合她的工作外，我还通过电话、邮件、短信等形式经常和同学联系，特别是每次辅导课前发短信通知大家不要错过上课时间。为了方便大家交流与组织活动，我还在网上为班级注册了校友录，后来班上80%以上的同学都注册了，成了班级交流的一方园地。在学习二外时，我凑巧在网上下载了课本的MP3，便通过辅导课与网络和班上同学分享，方便大家的学习。

可是，新学期开学不久，原本平静的生活因我父亲被诊断为气管淋巴癌时完全被打乱了。从此，我白天工作，夜晚便在病房中守候，看着母亲忧心的面容，父亲憔悴的模样，突然增加的家庭经济压力，家人的心理压力，以及被挤占得所剩无几的时间，令我几乎喘不过气来。为了完成网院的学习，我只能把课本带到病房，深夜里在医院大厅清冷的灯光下看一会儿书，在必须清醒地照顾病床上的父亲的夜里，听着课件的MP3。

有一次甚至错过了交作业的时间，幸好辅导中心的老师帮忙解决了困难。在父亲病情稍稍稳定进入治疗阶段的时候，我自己也因病进了手术室，躺在病床上的时候刚好是作业提交的截止日期，只能忍痛翻身在床上完成作文作业，让朋友代为打印上交，因字迹潦草朋友英语又不是很好，出院后我见到自己面目全非的那篇文章，赶紧更正重交给老师。考试前一个月，父亲病情有所好转，刚要松一口气的时候，又适逢公司重组改革，我工作的部门恰处改革工作前沿，经常加班挤占去我更多的学习时间，只能利用一些零碎的时间完成功课。

非常庆幸这么多年来，每学期都能读完网院的课本。当2005学年过去的时候，回望走过的坎坷历程，我对在网院学习有了更深的体会，网院为我提供了一种随时随地，只要我有时间就可以学习的方式，当我连时间都所剩无几的时候，我只能衡量事情的轻重缓急，有所取舍，同时提高效率，争取更多的时间。学习，是一生持续的一件事，是生命获得新鲜养料的过程，我将会坚持到底，永不言弃。

                ——赖跃璇，南方医科大学学习中心，2002年秋 高起本