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Topic: 网院老师答增开口语课
张鸿 Brass Member Rate Member
posted September 07, 2004 22:04 September 07, 2004 22:04
网院的负责老师好，我是网院的一名新生，报读英语专业并最终选择了北外网院，目的就是希望能扎扎实实的在这里使自己的英语水平上个台阶。 大家都知道，英语是一门应用科学，也就是说要 learning by doing ，这也是你们在一直强调的教学理念，可是与此不配套的是，网院并没有在面授课中加入口语这门课，很多同学由于工作或是生活中应用英语的机会少，再加上羞于心于开口，结果还是学了哑巴英语。也许 老师要说学习靠自觉，靠自己去主动的实践。 但同时 老师是否也考虑过开设每周一次的口语课是不是能更大程度上的引导学生去大胆开口，从而大大的改变部分学生哑巴英语的尴尬境地呢？尤其作为北外的学子，我们当然希望以北外为荣，也希望北外以我们为荣有天，这就要大家的相互配合，因此，希望北外为我们提供更还的学习环境，恳请增设口语课。 我的一位朋友报读了中央电大的英语本科课程 ( 据说他们毕业也可以申请北外的学位），结果我发现他们学习的教材，辅导资源都是一样的，另我羡慕的是他们每周都有一堂课，而且他们每周末还有一次由外教主持的口语课，他们的学费只是北外的一半。我想北外既然立志做中国网络教育的最好，中央电大能做大的，网院就甘心落人于后么？ 恕我直言，请网院老师考虑！
tutor Administrator Member Rated
posted November 26, 2004 15:52 November 26, 2004 15:52
我在此引用 2004年 月 日晚 ，北京外国语大学网络教育学院常务副院长顾曰国 教授和北京师范大学信息科学学院副院长黄荣怀 教授应邀作客中青在线考生家园论坛与网友的一些对话： (http://www.beiwaionline.com/bw/info/t20041125_2138.htm) 肆意怒放问：黄 老师和顾 老师都可以帮我回答：参加网络教育时，还要有面授的课程吧？具体的时间分配比？ 黄荣怀 教授：这要看各个学校的教学安排。事实上，目前的网络教育或者远程教育要采用面对面的手段不太容易，通常需要借用通讯手段，如视频会议系统和网络会议系统来进行双向交流。总的说来，网络教育的学生要以自学为主。 顾曰国 教授：面授课程对于网络教育来说，可以说是锦上添花，但是，这里又有一个过程问题，很多学生不太习惯于网上学习，包括网上实时课堂，他们习惯于听 老师讲课，自己记笔记，所以，对于这一类学生来说，面授课程可能比较重要，随着网络技术的成熟和发展，宽带网的普及，同学们很快就会感到面授课堂并不是不可缺少的，而确实是锦上添花的。比如，就以今晚为例，待条件成熟后，你们就可以跟我进行视频交流了。你可以看到我，我也可以看到你的尊容，这样难道比面授课堂差吗？我想，你可能比我有更好的回答。 我们也希望能有充裕的时间为大家提供口语练习的机会，但目前的条件尚难做到。实际上，练习口语的方法是很丰富的，同学们也可以多想想其他办法。 [ November 26, 2004, 16:16: Message edited by: tutor ]
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changxiao Member Rated
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December 08, 2004 11:05 December 08, 2004 11:05
其实北外网院提供好多练口语的地方，看是否能更好去利用了。 VOB 就是个好地方， 24 小时服务。白天可约同学去那聊，练练口语。晚上有好多节目可以参加。王彤 老师说过不久会有许多新的节目在 VOB 举行，到时别忘了积极参加哦。
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lichen08 Member Rated
posted December 08, 2004 16:07 December 08, 2004 16:07
张鸿，你好！作为网院第二届优秀学员和优秀班长双重荣誉得主，我非常想和你就练习口语的问题谈一谈心里话。 自 2002 年秋入学以来，我见证了网院很多资源和服务的从无到有，从有到精，这个过程是非常非常艰苦的。从某种意义上讲，网院是在学员的抱怨声中一步一步成长起来的。所以大家提意见是绝对受欢迎的，可是在提意见之前前，是不是先得审视一下自己是否做到对网络学习充分了解呢？在口语训练和面授辅导的问题上，网院是不是就熟视无睹？我下面就结合我自己的学习体会并举一些例子和大家探讨一下： 、顾曰国 教授说过： “ 最难改变的是人脑。 ” 在我看，这就是一个改变思维定势的问题。说到学习语言，一个语言环境是必不可少的，但鉴于中国的大环境，英语不可能像大家学习母语那样 “ 习得 ” ，只能够通过学习者自身的努力和来自 老师和他人的帮助来 “ 学得 ” 。要想 “ 学得 ” ，就得自己去创设一个语言环境，一个属于你自己的语言环境，这个责任永远是你自己应当承担的，来自他人的帮助永远只是辅助！我们还可以抬起头看看网院的宗旨 -- 全人教育，何谓 “ 全人 ” ，其中就包括 “ 有能力培养自己的学习方式和策略 （ Capable of developing personal learning style and strategies ） ” 这一条，这一切的一切，都要首先改变对课堂和 老师的依赖，运用脑髓，放出眼光，找寻最适合自己实际情况的学习模式； 、口语训练在网院助学体系中是如何体现的？
“ 口语训练营 ”
Talking with Oliver
“ 英语之星 ” 学习小组网上口语讨论
包括 王彤副院长（怎样提高口语的讲座） 和 屠蓓 教授 （如何改善英语语音的讲座）等等专题讲座，传授方法论
张鸿，你羡慕他们每周的一堂课，你是否知道网院每周何止有一堂网上的讨论课？我把一些专题讲座的讲稿拷贝到了我自己的电脑里，很多英语爱好者奉若珍宝，你又有何必要去羡慕别人呢？ 、什么是语言环境？怎样自己创设语言环境？口语到底该怎么练？
http://bbs2.beiwaionline.com/cgi-bin/ultimatebb.cgi?ubb=get_topic;f=48;t=000178
http://bbs2.beiwaionline.com/cgi-bin/ultimatebb.cgi?ubb=get_topic;f=48;t=000200
希望我的想法能给你一点利用网院资源学习的启发，欢迎你就学习问题和我深入探讨， and good luck on your academic pursuits! [ December 08, 2004, 16:18: Message edited by: lichen08 ]
lichen08 Member Rated
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December 08, 2004 16:24 December 08, 2004 16:24
第二段好像有乱码，我想说的是： 自 2002 年秋入学以来，我见证了网院很多资源和服务的从无到有，从有到精，这个过程是非常非常艰苦的。从某种意义上讲，网院是在学员的抱怨声中一步一步成长起来的。所以大家提意见是绝对受欢迎的，可是在提意见之前前，是不是先得审视一下自己是否做到对网络学习充分了解呢？在口语训练和面授辅导的问题上，网院是不是就熟视无睹？我下面就结合我自己的学习体会并举一些例子和大家探讨一下： Welcome to "English Pizza Hut" E-mail: stevenlee13@sohu.com
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hostII Member Rated
posted December 08, 2004 16:44 December 08, 2004 16:44
说到口语课，我说说自己的经验吧。 以前上学的时候，每周两节口语课，全是外教的。一节课 40 分钟，全班 20 个血气方刚的姑娘，练得热火朝天的。可是不知道为什么，就是没有啥突破。在马路上看见异邦帅哥照样说不出个 123 来。 四年的时间，经历了无数外教中教的各种大小口语课程，到了该用的时候仍然是磕磕绊绊。所以我想，这个口语的学习，应该不是在老师在教室在学习的时间，而是自己的一个学习趋向和适合自己的学习方法。 我在毕业前的最后一个学期，口语的水平有了明显的提高。总结一下，其实是无心插柳了。 工作中必须 “ 做 ” 。由于要养家糊口，只好勤工俭学了。工作中和外教一起的时间特别长，陪教学，陪开会，陪游览，用得多了，犯错儿就多了，从而就有了更多的机会改正。 一个益友。大三的时候阴错阳差的有了第一个 language partner, 从这之后，每个星期都有机会练习讲话，从未间断过。 自己创造英文环境。记得顾 老师上次的公益讲座中提到的关于英文环境的问题。他说大家老是抱怨没有英文环境，其实英文环境是靠自己创造的。我觉得说的没错，因为我就是个活生生的 “ 栗子 ” 。早上起床做早饭，必然是空中英语教室相伴，吃早饭的时候必看 CCTV9 的新闻和对话。晚上加班回家，要么看一集 Friends 要么看一集 ER 。 大脑抽筋儿叨咕法。这个可是我的独门绝技，传男不传女，传女不传男。以前我都是对着镜子练： 自己一个人演两个到三个角色。演到高兴的时候还杀人放火反间谍呢。那个时候我娘就说我有神经病，我都没注意。后来就越来越严重了，路上，公共汽车上，等朋友的时候，总是自己创造角色自己演，全英，旁若无人。后来被朋友扳了好久算是正常些了，不过有时候也还犯病。这不，今天早上就吓着网院门口打扫垃圾的大爷了， guilty 啊！ 综上所述，我觉得所谓 Doing 不是在课堂上等着老师给个机会 doing ，张学友不是唱嘛： “ 等待着别人给幸福的人，往往过的都不怎么幸福 ” 最有意思的是自己创造环境和机会，不光是练习充分和适合自己，而且特有成就感。口语的锻炼，不是说我们交钱学习了就要练，而是无时不刻的练习。所谓拳不离手曲不离口嘛，要想功夫深铁杵磨成针。。。。 说了自己，还要说口语课。下个学期我们会有更多更适合大家的口语节目，尽可能的给大家创造机会练习。 那就一起努力吧！ [ December 08, 2004, 16:49: Message edited by: hostII ]
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lining02 Rate Member
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December 09, 2004 18:00 December 09, 2004 18:00
我非常同意李晨同学和侯斯特兔的意见。我是 2003 秋高升本的学员，在入学第一年中，我和张鸿同学有同样的感觉，甚至更进一步觉得大上其当。所以我在学完第一年以后选择了休学，实际上就是准备放弃这个网院的学习。休学后，学英语之贼心不死。自己漫无目的的在网上漫游，结果发现一个 VOA 慢速英语的网站，于是开始听写 VOA 十分钟新闻，从开始的十个小时仍然错漏连篇到现在可以一小时听写完整且基本无错误，我认识了一个真理，就是无论什么样的环境，都需要自己投入相当的时间和精力。实际上，我在北外的第一年，虽然相对过去自己的懒散还算勤奋，可是距离一个专业本科英语学生来说还相距甚远。所以我回过头来看北外网院，发现其实根本不是北外的资源不够，而是自己以前根本没有学会利用这些资源。其实说到口语，以我自己的经验和读过的一些名家传授的学习方法，归根结底是需要你首先具有一定的基础词汇。根据专家的意见，大概需要三千左右的词汇量就可以自由交流，但是我现在明白多数人是被这个数字迷惑了。就象 VOA 慢速英语，基本上用一千五百个左右的基本词汇就可以写出长达半小时的各种文章。但是需要我们明白是，这一千五百个单词事实上是需要真正融汇贯通的。举一个最简单的例子，我们都知道 go 的意思是去，可是它的引申含义有多少人都知道得足够清楚呢。所谓足够清楚的意思，你翻开朗文当代高级英语辞典就知道了，关于 go 的用法解释及相关词组整整写了五页。也许只有你知道了这五页的内容，你才可以说你掌握了单词 go. 而且事实上，即便是 VOA 新闻每天接触到的新词也不下十个，所以真正要达到 VOA 慢速英语的境界没有几万单词量也是不可能的。再举一个例子，象近几天新闻中一直在播乌克兰大选的新闻。 Ukraine 和 Ukrainian 显然不在 VOA 一千五百单词大纲内，可是如果你真的去和人交流的时候，谈到乌克兰你能用什么词来代替呢？ 我现在每天的生活就象侯斯特兔所描述的一样，睁眼是英语，吃饭是英语，走路是英语，睡觉前是英语，我爱人说我做梦都说英语。我想这实际上才是我们需要的真正的英语环境。我报北外前，参加过一个口语训练班，真正的美国人，每周三节课，一节四十元，外教也很负责任，但是我学了一年下来也还是会说 what's this or what's that? 因为我除了上课的时候听外教说以后，其他时间还是在说我的汉语。 张鸿同学及其他有同样想法的同学，我是一个三十七岁的老大学毕业生，对于网院我的感触很深。现在我已经决定明年七月一定要重回网院学习。如果你们真正有把英语学好的愿望，希望你们从现在做起，与其临渊羡鱼，不如退而结网。踏踏实实的参加每一个网院的 VOB 节目，踏踏实实的学好每一课。我想对一个有丰富教学经验的中国著名外语大学来说，其教学质量肯定会比电大高。你能达到什么样的水平，完全取决于你自己的付出。李晨同学在网院的论坛上有个英语必胜客的专栏，里面有很多关于各种学习方法的总论，而且他开设的口译训练营也很有特色，周六的口语训练营更是内容丰富。如果你坚持参加，肯定强于每周的面授课。 正如李晨同学所说，我也见证着网院各类节目的不断完善和丰富中。它的进步也是有目共睹的。我们有理由相信网院会做得更好。我也盼望着网院可以有更多的资源供我们使用，但是说句实在话，我现在都觉得每天的时间太不够用，如果网院真的有太多的资源，我都不知道我是不是还有时间去参加。 张鸿及其他同学，我无意在此教育任何人，我只是因为和你们有过同样的经历和痛苦，今天一发而不可收。个人意见，仅供参考。祝你们进步！
tutor Administrator Member Rated : posted December 10, 2004 11:09December 10, 2004 11:09
我对楼上几位同学对网络学习的理解深表欣慰。
