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与世界接轨而迅猛发展的中国，让更多的人树立了终身学习的理念。如今，正在蓬勃发展的现代远程教育，把一批批向往接受再教育的莘莘学子，带进了一片充满阳光的地带。
阳光之源——北外网院
北外网院所倡导的“全人”教育，所提供的助学服务，所推行的系统管理，就像一缕缕灿烂的阳光，洒在祖国的大江南北。阳光中，全国各地的学习中心相继诞生；有了她，便有了渴望求知学子的又一个摇篮！
阳光地带——学习中心
我们的辅导教师不仅有着渊博的知识，而且勇于探索，敢于冲破传统教育的“围墙”，为远程教育注入新的生机。美丽的新西湖优雅宁静，学员们围坐在辅导教师周围。老师微笑而幽默地切入一个个话题，大家便“相视而语”，滔滔不绝。游客们被吸引了，有的还情不自禁地与学员进行英语交流。那种轻松而融洽的场面，仿佛正在举行一场别开生面的英语盛会。有的教师设立了班级信箱，不断地向学生输送学习资源，并把认真批改后的作业发在信箱里，让学员不仅及时得到作业的反馈，而且还能欣赏到老师推荐的优秀作业。有的老师把涓涓爱心渗入学生的心田——每次面授辅导课，总有老师抢着把一位坐着轮椅前来的残疾学生背进课堂……我们的教务老师也有着极强的服务意识，总是急学生所急，想学生所想。新生不熟悉学习平台，她便在电话中教对方操作；学生提交作业失败，她便及时联系学生询问原因，避免再次失误；每当期末或开学初，她会及时提醒正在延修或休学的学员办理学籍手续；外地学生往返不方便，她会及时把公共课教材寄出；残疾学生经济困难，她还悄悄地买下教材送了过去……正是我们的老师们这样热情地投身于网络教育事业，才使我们学习中心孕育出一片充满阳光的地带！
阳光之子——网院学员
社会的竞争与挑战，使得我们的学员大都忙碌于生活的快节奏之中。可他们始终与学习中心息息相通。他们不仅敬业，也求知若渴。有的学员身在外地，难以保证参加面授辅导，可每周的电话答疑时间，总能听到他与辅导教师流利的用英语对话。02春专升本学员张颖梅不仅每次参加面授辅导，还不失时机地与辅导教师进行电子邮件交流，及时探讨解决学习中的问题，第三学期的《高级英语写作》、《跨文化交际》两门课程的总评成绩达84.35分。冯玉梅是03春的专升本学员，她勤于跟中心取得联系，善于协调工作与学习的关系，《高级日常英语》、《高级休闲英语》的总评成绩是90.52分。还有那位每次坐着轮椅来参加面授辅导的残疾学生斯晓航，第二级的《综合英语》、《听说交互英语》、《强化阅读英语》三门的总评成绩达86.5分。不少学生积极参加面授辅导和网上的助学活动，合理安排自主学习的时间，在学习上和考试中均取得了较好的成绩。有的班级在此次10月份的终结考试中取得了通过率为百分之百的好成绩。虽不是全日制大学，但我们的学员对中心有着深深的依恋。不少班级借上完辅导课的时间，组织各种聚会。有就地联欢，有茶馆英语沙龙，还有春游或秋游活动。在这样美好的时光里，大家欢聚一堂，不仅增进了同学间的友谊，更增强了班级的凝聚力。那是一个特殊的日子，老师们的办公桌上摆放上了一袋袋喜糖。原来，是一对网院的同学喜结良缘。他们带着新婚的快乐双双步入课堂，也把浓浓的喜悦之情传递给每一位学员……
由于在学习的乐园里又同时体现着浓烈的生活气息，这就使得越来越多的学员与网院和学习中心紧密地联系在一起。有的班级自开班到第四个学期，一直保持三十多位在学学员，而且几乎人人提交作业，个个参加考试。已完成的第一至第三学期的课程终结考试，其通过率平均在百分之九十五以上。是啊，明媚的阳光在这里聚集，温暖了每一个阳光之子！
在阳光的照耀下，万物充满了生机。现代远程教育的这轮旭日必将在中国的土地上光芒四射！她必将永远闪耀着时代的光彩！网院——中心——学员，我们共同沐浴着和煦的阳光，携手走向明日的辉煌！
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