首页 > 学员心里话——我在北外的第一个学期

北外英语教育在职研修班从2015年开办至今,已慢慢聚拢了一群敢做梦,勇于奔跑着追逐梦想的年轻人。与北外相遇,圆梦的一刻也让新的梦想生发。在此,北外英语教育研修班的学哥学姐们讲述了他们的成长宣言和学习感悟。青春不老,逐梦前行。让我们用学术之光探索未知,信心满满、脚踏实地践行自己的梦想!

北京外国语大学
外国语言学与应用语言学专业(英语教育方向)
2016年秋廖丹琴


我在北外的第一个学期


2017年2月1号晚上提交完期末课程作业后我终于解放了,可以好好在老家待两天走亲访友。一直想写一写我在北京外国语大学读在职研的感受,每次提笔想写的东西太多了,反而不知如何下笔是好。


2015年研究生复试失败后,我犹豫了很久要不要“二战”。后来我找了一份我很满意的工作,“二战”的念头便打消了。在小姨的庇护下,我在快节奏的北京过上了无比悠闲的生活。家里催得紧,要我回家考教师编制,我内心无比纠结,我不知道该不该留在北京。那时候我的空闲时间很多,经常礼拜天跟着表妹去北师大蹭心理学课。教授心理学课程的老师有三位,我最喜欢魏老师。下课我就主动去找他聊我的困境。他人很好,虽然我只是一位旁听生,他依然很耐心地帮我分析我的情况,建议我先不要着急考虑回不回家,好好准备教师编制考试,先看能不能考上,再作打算。得知我是英语专业的学生,又很想读研,他说可以考虑北外的在职研,他一个学生的姐姐在北外读在职研,感觉很好。于是魏老师把学姐的联系方式给了我。学姐跟我说北外的老师学术严谨,对学生负责,抓得紧,作业有点多,但是能学到东西。后来,我就报名,参加笔试参加面试,参加开学典礼,上课。不知不觉,一个学期走完了。


这一个学期走得异常辛苦,因为我换了工作,压力比以前大,空闲时间比以前少很多。在很少空闲时间的前提下,我要抽空去北外上课或者看录播课,我还需要写作业。有一段时间工作太忙了,为了完成那周的作业我只能带着电脑在地铁里敲键盘。每周的空闲时间几乎都待在家里对着电脑学习,赶着一个又一个的截止日期。之前计划好了一周写一门期末课程作业,但是下班后可利用的时间真的很有限。在距离课程提交只剩下三周的时候,我一个课程作业都没完成。我寝食难安,内心惶恐,上班前把专业书籍放在书包里,在地铁里在公交车上都在翻阅专业书籍找思路,就这样把四门课程作业的主题大概定下来了。我又用了一天的休息时间在北外图书馆里找了一天资料。后来我才发现没必要去图书馆上网找资料。在家里登录北外数字图书馆可以找到很多资源。写作业的过程是非常痛苦的,还好我有很多同学,难过的时候大家吐吐苦水也就过去了。一朵玫瑰的价值是由浇灌它的人决定的。付出得多,它的价值也高。我们经历了太多的痛苦来完成作业,所以每一份完成的作业我们都很珍惜,都很有成就感。


有好友问我非要读个在职研干嘛呢,把自己累得半死,你跟谁较劲啊?很多时候,不是跟谁较劲,只是走着走着就身不由己了。但是假如让我再次选择的话,我还是会踏上这样一条路。很多朋友跟我说读在职研究生没用,社会认可度不高,就是花钱买个文聘。我想说这花钱买文聘买得太辛苦了,如果仅仅是想买个文聘,这钱花得确实不值。我说不清我这个学期学了些什么,我也很难把我的感受写清楚。在这个学期里我最大的收获是遇到了很多“伟大”的灵魂。我看到了生活是可以选择的,我看到了另外一种可能。


有的同学比我妈妈年龄还大,子女也有我这么大,跟我一样大学毕业了,家庭条件也不错,完全可以像大多数的中年妇女一样过着悠闲的生活。但是她没有。她学习很认真,比我认真很多很多。每次发的阅读材料,她都很仔细地阅读,做笔记。她会积极地去找学习资料,并在群里分享给大家。我可以很轻松地和她谈论我的工作我的生活,我们能够很好地沟通。她是一位开明的妈妈。有的同学本身就是统招研究生毕业,在北京的公办学校有一份稳定的工作。她也选择了来北外读在职研来提升自己。有的同学做着传媒方面的工作,凭着对英语的热爱,也成为了我的同学。很多同学不仅有自己的工作还有家庭要照料,要带孩子。他们都坚持下来了。


这学期的两份采访作业让我印象深刻,很感谢我大学读研的同学们的配合。刚开学的时候杨教授让我们采访研二及以上的人,问他们读研的感受和如何成为一名好的研究生。正是通过这次的采访促使我去联系我在读研的大学同学们,从而稍微了解她们的研究生生活。我也知道了该如何成为一名好的研究生。跨文化交际的课程作业也是需要做采访的工作,我找不到有空帮我做采访的外国人,也找不到在外国待了五年的中国人,最后我找了去英国留学的同学。我一直以为她在外国的生活是完美的,她可以很好地融入英国的文化。采访之后我发现了一些因文化差异引发的辛酸。国外再好,毕竟,我们的“根”在家里。孤独感可以杀死人。


在我们第一次上二语习得的课的时候,戴老师就告诉我们想在二语习得课上学到如何教英语的人只能失望了。二语习得不是一门教我们如何教英语的课。正是在这门课上我得知了外语是永远达不到母语水平的悲剧。正是在这门课上我得知语言关键期假说并不能成为阻止成人学好外语。正是在这门课上我知道我们对于外语口音需要包容。


世界是多元的,我们需要成为更包容的人。

北京外国语大学中国外语与教育研究中心
北京外国语大学网络教育学院
杨老师
王老师
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