如何培养孩子对于英语学习的兴趣

发布时间: 2018-10-25 15:09   来源:
关键词: 如何培养孩子对于英语学习的兴趣

  有句话叫做兴趣是最好的老师,培养孩子对于英语学习的兴趣是对于帮助孩子学习英语是非常关键的。可以这么说,几乎每个孩子多有自己感兴趣的东西,而且,他们的兴趣也不仅限于一种,但为什么有些孩子能找到自己真正的兴趣,而有些孩子的兴趣则是建立在被外在因素强加的?

 

  培养孩子的兴趣,其实说到底,无外乎兴趣能不能给他们带来真正的快乐。如果兴趣是建立在快乐上的,这无疑是皆大欢喜的事情,相反则显得适得其反,为什么这么说?笔者当初初中英语经常不及格,以至于到后来居然做了英语组长,英语课代表,学习委员等等,从我的角度来说的话,培养英语学习兴趣可以从以下2点出发:

 

  第一、激发孩子成就感或者说存在感。每个人多有被别人认可的心理,如果能抓住这个特点,效果是显而易见的,举个我的例子,初中英语老师每次让我们默写单词,每次20个,刚开始只能默写对2个,还是我事先抄在桌子不显眼处的“成果,即,作弊。

 

  ”当时音标也不会读,后来我就请教我的一个上初三的堂姐,她说英语读音,我就把汉语读音注解到书上,第二次默写20个,奇迹发生了,居然对了5个,几次下来,凭借着中文注音记忆单词,我的正确率逐步增加,后来老师在我默写本上给的评语从“B”到“B+”到 “A”,到“A+”再到“Good”,最后的“Very good”,就这样,我的英语学习兴趣正式被激发出来,自打那以后,评语就一直是“very good”,碍于面子,我不好意思不得“very good”,有几次得了“good”心理还有莫名的失落感,这就是心理作用,如果,人一旦能找到了成就感了,有种被别人认可的感觉,这种心理一旦形成,兴趣也就建立了,而且对于这件事还会抱着长久的热情去对待,即,真兴趣。

 

  所以,激发孩子英语兴趣,不防给孩子设置一些障碍,然后通过引导让他自己克服,让他有种重生的感觉,他就会变被动为主动学习,相反,一味的使用强硬手段逼迫学习反而适得其反,更不能随意就拿自己孩子和别人家的孩子相比较,这会让他心理受到挫伤,产生自卑心理,容易和你关系疏。那样你的“要求”对于他来说就是“命令”,产生排斥感,自然你说东,他偏朝西,感情多缺失了,那么还怎么培养兴趣呢?另外,不要随意就骂自己孩子是“笨蛋”,尽管那时,你是火冒三丈的状态,因为,这种语言的伤害力不比核武器的威力弱。

 

  第二、培养他们主动学习的能力和东西。前面说到了,每个人多有感兴趣的东西,但这并不意味着每个孩子多有学习英语的天赋,语言是需要一定天赋的,再拿笔者做个例子,比如我一天能轻轻松松的就可以背诵掉3篇八级作文,我相信有很多人不一定能办到的,这里就涉及到语言敏感度,再比如,笔者上学的时候一篇汉语文言文别人2节课就能背出来,而作者即使到了放学也不能背诵出来,你说哪个是“笨学生”?同样,为什么笔者背诵不出来,理由很简单,我对文言文没有兴趣,显然,背诵文言文是被动做的事情了,通常被动的学习东西,肯定是一种煎熬,也不会有多大效果可言,对于被动学习者,即使,你是拿着鞭子抽着他,多是无动于衷的照样原地踏步,改变并不容易。

 

  以上就是小编对于如何培养孩子对于英语学习的兴趣的一些观点,培养兴趣的同时,我们不忽略“平等”这个条件为基础,也许,会有意想不到的收获,你们觉得呢? 更多英语学习相关资讯还请继续关注北外网院。



  


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