| 2006-7-1
ＢＥＣ在中国培训市场上一度被盛传为外企白领的必修课程。于是，培训学校争相开辟，高校学生纷纷报名。
通过几年的教学经验，我发现，学生们报名参加英文培训有如下几个目的：一是需要通过考试，希望培训之后提高成绩。二是为在工作中熟练地应用英文。再者是随波逐流，有的甚至是和好友一起上课玩，希望通过培训结交新朋友。
学习ＢＥＣ的学生应该属于并且超越了第二类学习群体，更集中地学习商务用语。ＢＥＣ学习者是在学习英文的基础上，熟悉英文商务运作，包括大部分公司所涉及的内部运营。同事之间的信息传递，下属和上司的交流，尤其是如何请求加薪不加班，领导对员工的任务布置，部门与部门之间的配合以及公司做的总结等等，都囊括其中。同时学生也应该了解如何与外界公司合作。它包括寻找供应商，购货，开发新客源，展示公司业务，与老客户的沟通，销售，表达不满，矛盾调解和谈判等等。ＢＥＣ学生学习的不是单个英文单词，而是对于公司运作中所涉及的专业用语有要有了解，能够明白口头与笔头的指示，并且用语言和文字正确地表达自己的意思。
再说说ＢＥＣ教学中学校肩负的责任和老师必须具备的条件。ＢＥＣ并不是单纯的英文教学，而是商务英语的概要介绍，甚至是北美和英国四年商科学习的浓缩。我在北美的商务教育同行们，本身都需要具备多年的商务工作经验，才能教授学生们如何正确有力地表达自己的意思，影响甚至改变别人的决定，在国内的培训市场上，学校有责任聘用具有相应水平的教师，只有这样才能使学生们得到实用的知识。培训机构和普通高校一样，肩负着教书育人的重任，因而需要挑选那些有丰富商务经验、英文纯正的教师。
ＢＥＣ是一项极为实用的商务英语培训课程。如果学生们能够认清自己所需学习的内容，加上老师的正确引导，就能在实际工作中熟练地正确运用商务英语。随着人们和商务英语的频繁接触，我觉得ＢＥＣ有望成为最有前景的培训之一。
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