第一期高校英语教师教育和发展暑期研修班开课了

发布时间: 2001-07-20 13:51   来源:
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  为了探索适合我国国情,行之有效的高校英语教师培养模式,北京外国语大学中国外语教育研究中心于今年暑期开办了第一期高校英语教师培养和发展研修班。希望通过提高教师对教育理念、应用语言学与语言教学的关系、学习者和学习过程、外语教学中的科学研究等重大课题的认识,拓宽教师们的视野,提高他们自我发展的意识和能力,最终实现高校英语教师专业素质的全面提高。   目前该研修班已经正式开课,学习时间从2001年7月30日至8月24日。来自全国各地数十所高等院校的有志于中国高校英语教育事业的教师参加了这次研修活动。 附研修班学习活动方案: 第一届高校英语教师教育与发展暑期研修班 2001/7/30-8/24 北京外国语大学外中国外语教育研究中心 一、目标 本研修班旨在使高校英语教师了解当代英语教学的基本理念和原则并通过实践发展在各自的教学实践中贯彻这些原则的能力。 二、对象 凡在大学任教的英语教师均可报名,有四年以上的教龄的教师予以优先考虑。 三、教学内容: 本研修班的研修课题是: 1)外语教育的理念和原则 该课程介绍当代外语教育的理念和思路,探讨如何在课程设置、教材、教学法和评测各个环节的实践中贯彻这些理念和思路。 2)语言和外语教学 该课程在语言研究和英语教学之间架起一座桥梁,培养学员的语言意识,探讨如何在课程设置、教材编写和评测中运用语言研究的成果。 3)学习者、学习过程和外语教学 该课程从学习者和学习过程的视角,研讨英语教材编写、评估原则以及课堂教学实践活动的组织原则和实施。 4)评测 该课程介绍语言测试设计原则和基本统计原理,探讨如何将这些原则和原理付诸于语言测试的实践。 5)研究方法 该课程介绍外语教育领域科研的基本方法,并为学员提供设计、评估课题的实践机会。 6)信息技术和外语教学 该课程从学习者自主学习的需要出发,介绍并演示信息技术在校外语教学和远程外语教学有关五一节中的运用。 四、研修形式 教学活动主要有以下几种形式:讲座、课堂演示、文献阅读、小组讨论、实践活动等。 五、评估方式 学员应在研修期间独立设计、完成一份与任何一个研修题目相关的科研计划或报告,经过和学员与专家的讨论,进行修改,使之在临毕业时成为一分切实可行的科研或教学计划。 六、结业 学员在顺利完成研修班的各项活动和达到评估要求的基础上,获得一份由中国外语教育研究中心颁发的结业证书。如果研修人员有意继续深造,该证明将允许参加北外网络学院研究生学位课程的学生减免两个学分。 七、主办单位 中国外语教育研究中心主办,北外网络学院、外研社协办。 八、组织   主 任: 刘润清   副主任: 周燕(常务),吴一安   顾 问: 陈乃芳、顾曰国、李鹏义、陈国华 九、研修班主讲教师:    Jack RichardsAdjunct Professor,Regional Language Center, Singapore Teresa McCarthyDirector of Faculty Development, Cooperative Studies, Kansas, USA Daniel EngstromInternational Institute for Cooperative Studies, Kansas, USA 顾曰国北京外国语大学网络学院院长助理 黄国文中山大学外语学院院长、教授 文秋芳南京大学外语学院教授 何安平华南师范大学外语学院教授 刘润清中国外语教育研究中心主任、研究员 吴一安中国外语教育研究中心副主任、研究员 周 燕 中国外语教育研究中心研究员 曹 文中国外语教育研究中心研究员 韩宝成中国外语教育研究中心研究员


  


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