网络教育-缺乏个性化

发布时间: 2011-10-31 09:28   来源:
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缺乏个性化

另一个危害性极大的错误倾向是千人一面的学习方法。众所周知,心理学的研究成果强调学习者的认知过程是一个充分调动视觉、听觉、触觉,充分发挥口头和笔头表达能力的全过程,每一项都起着不可替代的作用。这个过程中的大部分均被现在的设计者忽略了,多媒体网际教育的优势就在于它可以被学习者根据不同的个体需要,最大限度地施行个性化教育,然而具有讽刺意味的是,我们看到的恰恰是它的反面。今天网上进行的多数远程教育只是从地理分隔上,利用现有的技术简单地扩大了传统教室,然而却大大削减了教育的个性化。

人们的学习方法各异,获知能力也各不相同,这一点是必须要强调的。只要通过适当的水平分析预测,任一学科的教学计划就可根据学习者的个体需要来安排,这一点在标准化的教室教学模式是不可能实现的。而这样一个概念恰恰被大多数设计者忽略了。



  


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