软技术是网络教育的发展根本

软技术是网络教育的发展根本

作为一种通过互联网进行教育学习的方式，网络教育也需要吸收传统教育方式中的优点。目前的网络教育，对学生的支持服务还停留在传统教学的层面上，没有充分利用互联网的特点来实现网络教育本应具有的互动性。

网络教育中的软技术指的是一种对网络教育形式的深层理解，其既要求与教育模式相挂钩，又需要跳出教育形式。作为国内几家知名的网络教育培训机构，无一不是在紧跟国内外网络教育的重要发展方向，不断增加计算机硬件、软件、师资等投入，也在提升自己对于网络教育服务的认识，能够将学生看作是自己的真正用户。

 北京外国语大学网络教育学院
  提供学历教育(“学历教育”是根据国家教育部下达的招生计划录取的学生，按教育主管部门认可的教学计划实施教学，学生完成学业后，由学校颁发国家统一印制的毕业证书合学位证书。与之相对的“非学历教育”是指各种培训、进修，完成学业后，由培训部门颁发相应结业证书。“学历教育”的含金量高。)
   提供远程教育：遥距教育(Distance education)，又称远距教学、远程教育，是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统需要往校舍安坐于课室的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。
  提供　成人教育----　成人教育的特点；主要面向在职从业人员的学历提升，专业进修及普通教育后的教育进阶。这个阶段的教育从年龄上讲大多数已步入成年。