网上教学的实践

发布时间: 2012-12-25 15:54   来源:
关键词: 网络

网上教学的实践

  3.1 充分发挥多媒体教学网的性能

  目前在广州地区流行的多媒体教学网有:Top School、Win School、Top 97等。但是普遍缺乏在这些多媒体教学网上运行的课件,尤其能与学生计算机课本配套的课件就更少。为此,我们在广州市教委的资助下,联合研制和开发了一套多媒体教学网上使用的CAI课件,它配合了广州市中小学计算机的教材。一套四个,其中有"键盘认识"、 "快快乐乐学打字"、"整数四则混合运算"、"识字大王"。几年来实践证明这套MCAI课件能在各种多媒体教学网上运行,并取得了较好的教学效果。提高了对媒体教学网的使用效率。

  3.2 充分利用远程教学网发展继续教育

  随着高等教育规模的进一步扩大,高等学校现有的教学资源(课室、宿舍等)难以满足需要,社会上报考成人本科函授教育越来越多,把现有的函授教学模式改用网上教学,已经成为现实。让广大的函授学员利用计算机、互联网提高自己对信息处理的能力,挖潜发展,进一步体现个人价值。

  近年来,我系的函授教育开始试行网上教学,即函授学员除了到本校来面授、考试外,还利用我系的远程教育网进行网上学习。

  目前我系远程教学网提供了几十门课程的网络教学环境,并在不断完善和丰富。学生可通过网络与教师、同学进行实时交谈,进行网上答疑、讨论、上交作业等。这些都很受学生欢迎。尤其是对个别的残疾学生来说,网上教学更显优越性。

  3.3 充分发挥校园网的作用搞好学历教育

  校园网络是学校教与学的纽带,搞好学历教育,学生可以从校园网上得到更多的知识信息,也能及时地发布自己的信息,并实现网上交流、讨论。这样不仅使学生自主地学习,而大大丰富和充实课余生活。教师的备课可从校园网中获得更多教学信息,及时了解学生的学习情况,教师可方便地,有选择地比较教学信息资源,然后通过校园网向学生进行指导,以提高教学质量。具体的做法是:

  ⑴ 教师要建立自己的教学主页;

  ⑵ 在教学主页要有自己任教课程的多媒体教材(电子版);

  ⑶ 配合教学进度,定期更新讨论主题及BBS材料;

  ⑷ 每周定时与网上的学生进行实时交谈、辅导、答疑;

  ⑸ 利用自己的邮箱(E-mail)收缴学生作业及收集学生对教学意见或建议;

  ⑹ 建立课程成绩管理系统;
  
  ⑺ 建立任教课程的多媒体教学素材数据库;
  
  ⑻ 教学主页必须具有良好的导航机构,并提供学生访问相关的Wed站点。



  


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