吴江进-08春

学习中心：南京航空航天大学学习中心

层   次：2005春高起本 

我认为网络教育模式是一种比较适合在职者学习的方式。在这种开放式的新型学习模式下，学生可以自由地支配学习时间，但这并不代表网院对学生的放任自流，譬如按时提交记录卡、按时完成作业和参加面授辅导课等都是网院对学生学习的引导、督促和考察，让我们在享受自由时，也能感到学习的压力，从而敦促我们完成学业。给我感触最深的是，网院严格的考试体系增加了我对远程教育的信心，避免了成人教育中常见的“文凭大于学识”的现象。

我是一名机关政府公务员,负责招商引资，外贸，环境保护和食品药品安全工作。平时工作很忙，但是由于工作的需要，我必须保障英语学习的正常进行，我利用办公室的电脑及随身携带的笔记本电脑将北外网院设为首页，充分利用网络资源挤时间学习英语。 

溧阳距南航学习中心有130多公里，一年以来我坚持参加面授辅导课。每天下班回到家中我还经常收看总部的教学资源录像。作为一名远程学习者，我深切感受到了网络教育具有传统教育无可比拟的优越性。

积极参加线上VOB、VOC、学习平台、论坛发帖及线下学习活动，充分利用北外网院丰富的教学资源,努力学习各门课程，学习成绩优良，2007年春、2007年秋两个学期所学专业课平均成绩达了76.1分。教材上的所有听力材料除了完成听力练习外，我还运用MP3反复听说跟读借以练习口语。2007年，我和几位同学经常使用北外网院的VOB频道进行在线交流，特别是进行听说技能的提高。作为班长，我工作上积极主动，起到了网院总部、学习中心和同学们之间的桥梁和纽带作用；平常只要晚上有空，我就组织带领班上同学经常在VOB频道、Skype 平台上开展有效而生动的学习交流活动，例如举办口语练习、课程重点难点交流，在网上协作学习中起到积极作用。高度重视语音，良好的语音有助于提高听力，我和班上同学经常在线系统学习屠蓓教授编的《英语语音》，这的确是学习英语语音的理想教材，讲解深入浅出，通俗易懂，有效地提高了语音水平。另外，在社区论坛、尤其是在课程学习论坛表现活跃，热心助人，能积极带动其他学员的学习，对凝聚人气起到积极带动作用。

“全人”理念的教育思想使我战胜了一切困难，平常我鼓励班上同学把假期和业余时间花在学习英语上，凭着对英语学习的执着信念和顽强的毅力我们将一如既往、系统地学习北外网院所有的课程，并将所学技能用于对外招商引资和国际贸易业务中。我平常经常和外国朋友打交道，并和他们做一些外贸生意，我们班上的杨志刚同学是一家私营企业的老总，专业从事化工进出口业务，林高峰同学从事外运，陈传明同学从事电子产品的出口工作，我们每次见面时，总要谈谈自己的学习心得，工作体会，我们常常互通有无。

在相互鞭策、鼓励下，我们经常收听、收看VOA Special English, CCTV 9和BBC在线、原版英语电影DVD、English Speaking Countries Today等，那里不但有优美的歌曲还有全天的英文解说及新闻。欣赏着国外大片、流行歌曲的同时，掌握了英语国家国情和文化，还提高了自己的英语听说水平。

英语的学习靠的是平时的点滴积累。听、说、读、写、译这五面，都靠平时的积累，但我想最最重要的，还是应用。语言的功用不正是如此吗？如果你是为交流、应用而学习英语，而不是为应付考试而学习英语，那么我相信你的英语一定会大有进步，而且越学越好！在对外交往中，我时常做到“做中得学，学以致用”。

北外网院的教学理念成熟，我们学习中心的教师既专业又敬业，让人信服。我和我班同学在对外交往中运用英语时自信心日益增强。如果我们脚踏实地地在北外网院的引导下，我们已经经过了3年的艰苦努力，两年后，当我们从北外网院毕业后，一定会在各行各业都取得佳绩。我想，那一定是北外和全国学习中心的老师们最愿意看到的事情。

我们也非常感谢网院的各位老师，尤其是学习中心的授课老师，曹红建老师及江苏教学管理中心的段克勤主任，他们为工作付出了大量的心血。