王琦
姓名:
王琦
在校职称/职务: 讲师
教育背景: 北京师范大学教育技术学博士
  北京师范大学教育技术硕士
 
教授课程: 学习科学(研究生);C语言程序设计(本科生)
研究兴趣: 计算机教育应用;AI+教育;移动学习与泛在学习
所属研究中心: 北京外国语大学人工智能与人类语言重点实验室

简介:博士,一名以服务学生、变革教育为使命的人民教师,致力于技术支持的未来教育。具有一定的研究热情,曾在国内外期刊和会议发表论文多篇,负责多本书稿Chapter的撰写,可以将研究成果转化为实际产品和专利。

学术服务:国际标准化组织ISO/IEC JTC1 SC36专家,多本国际期刊审稿人

主持的科研项目:
2019.03~2020.03 教育部-中移动重大横向委托课题子课题:学习元国际标准研究(项目编号 ML2019-03)
2016.12~2017.12 北师大学生课题:作业的社会化批阅系统设计及其支持的个性化辅导(项目号 1612208)

近五年的研究成果:

  1. ISO 学习资源国际标准:Ubiquitous Learning Resource Organization and Description Framework (即将发布)
  2. Wang, Q., Ding, G., & Yu, S. (2019). Crowdsourcing mode-based learning activity flow approach to promote subject ontology generation and evolution in learning. Interactive Learning Environments, 27(7), 965-983. (SSCI)
  3. Chiang, F., Zhu, G., Wang, Q., Cui, Z., Cai, S., & Yu, S. (2016). Research and trends in mobile learning from 1976 to 2013: A content analysis of patents in selected databases. British Journal of Educational Technology, 47(6), 1006-1019. (SSCI)
  4. Wu, P., Yu, S., Ren, N., Wang, Q., & Wang, D. (2018). Development of a visual e-learning system for supporting the semantic organization and utilization of open learning content. Multimedia Tools and Applications, 1-20. (SCI)
  5. 王琦, 周紫云, 丁国柱, & 余胜泉. (2018). 本体可视化构建与进化系统的设计和架构. 电化教育研究(2), 60-66. (CSSCI)
  6. 王琦, & 余胜泉. (2017). 作业社会化批阅工具的设计、开发与评估. 开放教育研究, 23(3), 96-104. (CSSCI)
  7. 王琦,汪凡淙,马瑄蔚,& Abdelwahed Elsafi.(2018).移动学习时代的学习变革——访阿萨巴斯卡大学移动学习专家默罕默德·艾利教授.现代远距离教育, 03,97-104. (CSSCI)
  8. 余胜泉, & 王琦. (2019). “AI+教师”的协作路径发展分析. 电化教育研究, 40(04), 15-23+30. (CSSCI)
  9. 汪晓凤, 王琦, & 李智妍. (2018). 基于在线同伴互评的数字故事教学应用. 电化教育研究, 39(2), 80-85. (CSSCI)
  10. 彭燕, 王琦., & 余胜泉. (2019). 翻转课堂中促进深度学习的教育内容策展模式. 现代教育技术, 29(03), 47-53. (CSSCI)
  11. 刘宁, 王琦, 徐刘杰, &余胜泉.(2020). 大数据分析视角下的精准教学 ——以智慧学伴为例.现代教育技术, 30(04). (CSSCI)
  12. 余胜泉,汪丹,&王琦.(2020). 大规模社会化协同的教育服务变革.电化教育研究. 42(4). (CSSCI)
  13. 王琦, & 季尚鹏. (2019). 人工智能技术支持的教育领域内容自动生成框架设计. 人工智能, 03, 125-132.
  14. 余胜泉,王琦,余云涛,李莹.(2018).学习元国际标准提案研究.信息技术与标准化, 11,64-70
  15. Wang, Q., Wan, H., & Yu, S. (2017). The design and implementation of user-trust based social review method and system in online learning. In Computer Science and Education (ICCSE), 2017 12th International Conference on (pp. 155-160). IEEE. (EI国际会议Best Paper Award)
  16. Wan, H. P., Wang, Q., & Yu, S. Q. (2017). Behavioral and Relationship Patterns in an Online Collaborative Reading Activity. Philadelphia, PA: International Society of the Learning Sciences. (教育领域顶级国际会议)
  17. 余胜泉, 蔡苏, 王琦. (2016). CN201410226210.2一种社会化的作业批阅和学生学习过程信息记录系统及方法. (授权专利)
  18. 余胜泉, 汪丹, 王琦(2017). CN201710028410.0 一种基于单词认知状态模型适应性学习系统及方法.(授权专利)
  19. 余胜泉, 王琦, 丁国柱,周紫云.(2017). CN201711483623.9 利用群体学习行为促进结构化知识图谱构建系统及方法.(实质审查专利)

 



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