2006年秋季学期课程终结考试问题及建议(高起专/本)

课程名称问题建议解决办法 听说交互英语1-4级系列1、spot-dictation题项得分率较低 2、口语表达能力较差1、听力：教材中的听力材料要能够全部听懂，同时要做练习。其次，抓紧空隙时间坚持听课文的MP3录音。第三可以听英语广播，如VOA和BBC的新闻。听说1-2级的学生可以听VOA的特别英语报道，听说3-4级可以听VOA的标准英语新闻以及BBC新闻。并且选择难度适中的听力篇章进行听写练习。 2、口语：对于课本中的口语句型要做到背诵和熟练掌握，同时对课本中的句型举一反三，自编对话，自己练习。其次结成伙伴练习口语。另外要多参与VOB活动进行练习。 综合英语1-4级系列1、Paraphase题项、翻译题项得分较低 2、改错题项得分较低1、从Paraphrase题目、翻译题目的答题情况，可以看出同学们在阅读理解以及写作方面需要下些工夫。建议同学们首先要熟悉和理解所学习的课文，对于课文中的重要句子学会用自己的话来表达。其次要进行广泛阅读来提高自己的语感。 2、改错题主要考察学生的语法和词汇搭配能力。同学们需要认真复习所学教材中每一单元的语法重点，同时要熟练掌握教材中的核心词汇。 强化阅读英语1-4级系列Summary题项，基本为照抄原文，洋洋洒洒，远远超出文字数量的限制。1、该问题反映了学生没能掌握写summary的要领。教材中有关于写summary要领的介绍以及大量的写summary练习，建议大家认真去看并练习。 2、平时在阅读中要意识地练习自己写小结的能力，多动笔来写。 当代大学英语5，61、汉译英题项能力较差 2、Summary写作较差（照抄原文）1、汉译英都是给出英文词或词组的练习，所以要做好此题，同学们要特别熟悉所学教材中的重要英文词组或搭配的用法。 2、关于如何提高写summary的能力，请见上。 英语写作（1－4）学生的总体写作水平有待提高。很多学生有背诵内容和语言薄弱；用词、选词、语法结构均需要明显的改进建议同学们在学习过程中应多阅读英语文章、并自拟题目加强写作的练习。 新闻英语听力、入门（上、下）新闻听力水平需加强，听力过程中抓不住重点1、平时需加强收听英语广播。 2、加强对课本的学习及总结。