中国网:网络教学让老师由前台“表演”转为后台“导演”

发布时间: 2015-05-04 09:07   来源: 中国网
关键词: 网络教学老师,网络教学,网络教育,中国网,北外网院

  传统的面授课堂中,受到时间、空间和人数等等客观条件的限制,老师更像是一个“表演者”,学生更像是被动接受知识的“观众”,学生主动学习的意识并不 强。而网络教学突破了时空的限制,让老师由前台“表演”转为后台“导演”,更多的是引导学生找到自身的角色,主动参与到学习之中,大大提高了学生主动学习 的积极性。

  

 

  网络教学属于开放性的教育,能实现资源共享、互动交流,扩大了交流范围与交流频率,为学生的学习提供了极大的便利。在网络教学中,老师由前台的表演者 转变为后台的导演者,不再担任主导者、支配者的角色,而是转变为支援者、参与者的角色,承担着准备、设计、引导、参与等的学习支持者的作用,通过为学生创 设、营造宽松的学习环境,间接地对他们产生潜移默化的影响。由于老师角色的转变,在整个网络教学过程中,充分发挥了学生的主体作用,真正的达到了因材施教 和个性发展的目的。

  目前,像北京外国语大学网络教育学院(简称北外网院)等院校,都把网络教学应用在了成人学历教育之中。开展网络学历教育,主要针对的是成人学习者,在 教学中老师应更好的发挥“导演”作用,从设计教学内容、录制视频传授知识,到组织学生讨论及上网学习等教学的各个环节都由老师导航控制。目的是以学生的学 习需要和内在基础为出发点,研究如何恰当地组织学习方式、设计教学内容,使学生在愉快而奋发的心境中学习,从而达到最佳效果。此外,像北外网院的老师,除 了做好学生学习的“导演”,也会在教学过程中引导学生学会学习,培养学生独立的自我学习能力和创新精神。据北外网院内部调查显示:用人单位对北外网院“出 身的学生”非常认可,尤其是这类学生在解决问题能力、团队合作能力、自我约束能力、沟通能力上,都获得“较高评价”,超过8成的用人单位认为,该院毕业的 学生,在以上四个方面均高于其他教育背景的人才。

  总之,在网络教学中,老师更像是“导演”,学生更像是“主角”。只有老师正确的指挥、指导、组织、调度,才能充分发掘学生潜能,使学生积极、自主、创造性地演好学习者的角色,这样才能在人生的大舞台上更加出色。

 

  北外网院招生对象:

  高起专、高起本:持有高中(或相当于高中的中专、技校、职高)及以上学历毕业证书者。

  专升本:持有国民教育系列的专科或专科以上毕业证书者。

  北外网院优势专业:

  英语专业(开设英语教育、商务英语、英语翻译、财经英语、法律英语、空乘英语、旅游英语七个方向)、工商管理、会计学、信息管理与信息技术、电子商务、国际经济与贸易、金融学。

 

  

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  媒体报道链接:

  http://u.zp.china.com.cn/news-10554-1.html 中国网

  http://hn.china.com/zhengzhou/news/11170504/20150429/19605119.html 中华网

  http://energy.chinadaily.com.cn/jsnews/2015/0429/52967.html 中国日报网

  http://hunan.sina.com.cn/hengyang/jy/2015-04-29/153624340.html 新浪湖南

  http://www.zibenlun.cn/shouyelanmu/caijingxuetang/20150429/35503.html?1430272127 资本论财经

  http://www.hjxw.net/article-10189-1.html 红家新闻网

  http://www.0594.com.cn/2015/0429/33222.html 莆田网

  http://www.i0851.cn/article-109204-1.html 贵阳之窗



  





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