【GLoCALL2018学术年会札记】会前工作坊

发布时间: 2018-08-17 14:23   来源: 北外网院
关键词: GLoCALL,教学,教师,教授


2018年8月16日,2018(第15届)计算机辅助外语教学国际会议的会前工作坊在西交利物浦大学顺利举行。会前工作坊特邀美国斯坦福大学 Phil Hubbard教授、英国开放大学Regine Hampel教授以及京都产业大学Tomas Robb教授发言。


一大早,教师及专家们就悉数到场,专家发言还未开始机房教室便已座无虚席。三位专家围绕数字化听力教学资源的获取、外语课堂教学中ICT工具的应用,以及利用手机APP辅助学生作课堂报告等方面展开交流和讨论。工作坊内容贴近教学实际,关注教师教学中的热点问题,有效提高教师的实践技能。




Phil Hubbard教授的工作坊发言题目为“数字化时代听力教学中技术和方法的应用”(Technologiesand techniques for listening in the digital age)。听力作为外语教学中的重点,有关听力资源和听力技巧的培养一直是国内外语教师关注的话题。PhilHubbard教授积极利用数字化时代的各种工具,在工作坊中为各位教师讲述听力的各个维度,以及如何利用技术工具进行听力教学、听力资源获取以及听力教学活动的设计。




Regine Hampel教授的发言题目为“利用ICT辅助语言教学”(Using ICT to support language learningand teaching)。此项发言针对外语教师和教师培训者的需求,并基于Regine Hampel教授参与的“培养在线教学技能”(DOTS)的项目内容和研究成果,探讨如何将ICT融入到外语教学中,以及如何利用各种技术工具提高学习者的各项语言技能。



来自京都产业大学的Tomas Robb教授则从更加具体的角度论述技术在外语学习中的应用,其发言题目为“使用PeerEval程序用于演讲的同伴评估”(Usingthe PeerEval app for peer evaluation of presentations)。他在发言中介绍“轮转式演讲”(carouselpresentation)的具体流程。鉴于教师对评估多个同时进行的演讲存在很大困难,因此由学生进行评估。在评估过程中,Tomas Robb教授建议使用一款免费手机应用“PeerEval”来取代评估过程中一些繁琐单调的工作。


本次会前工作坊三位专家带来满满干货,各位外语教学领域的研究人员和外语一线教师积极参与其中,热烈讨论,自由充分的思想交流、火花碰撞将此次工作坊的气氛推向了高潮,与会者意犹未尽的同时也对大会更加期待。




  





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