网络教育中的-团队的具体任务

团队的具体任务

虚拟团队因任务而存在，团队成员的相互协作确保了中心目标的实现，使虚拟团队能够处理多重挑战（张子刚等，2001）。为了解决基层教师和学生在课程教学辅导（面授与网上辅导）、导学与助学、教学交互、资源共享、课程考核等方面遇到的问题，提供灵活、方便的学习支持服务，综合英语课程教学团队制定了细致的工作方案，明确了具体的任务：优化综合英语课程的教学设计；制作英语语法、学习策略、英汉文化等三个系列的助学型讲座；组织教学观摩并对综合英语课程教师进行培训；探索移动学习的可行性；改革形成性考核方式，建设形成性考核题库；将教学与科研相结合进行行动研究。